Mestre de primaria. Colectivo DIME. https://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.socialhttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3muib7ybo2c2dEmpeza o curso escolar 📝 Revisar e cuestionar a nosa propia práctica docente é fundamental se nos consideramos docentes reflexivos (Giroux, 1990) e se aspiramos a mellorala día a día. https://static.klipy.com/ii/d6b0ce929193df3c242ac34b5654d2ce/db/51/E28JJiLh.gif?hh=240&ww=426&mp4=bSOPG4zub7f33bHVrn&webm=05QBTOSZmjkoGkDawjR01 Sep 2026 20:30 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3muib7ybo2c2dhttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mudbkbvnzk26mentres a escola pública enfróntase a crises e desigualdades estruturais, a estratexia da dereita liberal é vender "parches" privados e empaquetados. 🔗 Lee o artigo completo de @covingtonedu aquí: https://covingtonedu.substack.com/p/the-science-of-selling30 Aug 2026 20:53 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mudbkbvnzk26https://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mua2xuhryk2ahttps://conversacionsobrehistoria.info/2020/10/26/e-p-thompson-sobre-el-national-health-service-nhs/29 Aug 2026 14:17 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mua2xuhryk2ahttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mu7nukm5g22lLembremos ao historiador marxista E. P. Thompson, 🪦 28 de agosto de 1993 ✊29 Aug 2026 10:23 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mu7nukm5g22lhttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mu64pkkn4c2k“ Example Space” Es el constructo teórico central del libro. Representa el conjunto de ideas que le surgen a un estudiante ante una tarea concreta. Tienen tres características:28 Aug 2026 19:43 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mu64pkkn4c2khttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mu2zkjwdgs2aA #creatividade non xorde no baleiro. 🧶 “It is impossible to separate creativity from the context in which it takes place” (Pitta-Pantazi et al., 2018, p. 41). A #thinkingclassroom, a través da súa combinación de estrutura e liberdades para moverse dentro destas estruturas,27 Aug 2026 14:09 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mu2zkjwdgs2ahttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mtypvknoq22a📖 John Mason 🤩 #pensamientosmatemáticos #matedu #comedu #educat En la escuela, las preguntas se perciben como una especie de proceso de evaluación, mediante el cual se supone que los alumnos aprenden, y esto se traslada a las interacciones entre adultos y niños.26 Aug 2026 16:10 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mtypvknoq22ahttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mtlxkwtuys2w1/7 🧵 Recomendación imprescindible dentro de la 📚 #aulasparesolverproblemas 📘 Construir, jugar y compartir: Un enfoque constructivista de las matemáticas en Educación Infantil, de Blanca Aguilar, Ana Ciudad, Mª Carmen Láinez y Ana Tobaruela. 🔝21 Aug 2026 14:23 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mtlxkwtuys2whttps://bsky.app/profile/chussiabaleston.bsky.social/post/3mtlv2fugwc2m1/🧵 Mathematics as a Constructive Activity: propone una 💡 revolucionaria pero simple: la mejor forma d aprender 🧮 no es resolviendo listas de ejercicios repetitivos, sino invitando a los estudiantes a crear sus propios objetos matemáticos. 📚 #aulaspararesolverproblemas21 Aug 2026 13:38 +0000at://did:plc:6mprpnveepcr7oxtvb53tuih/app.bsky.feed.post/3mtlv2fugwc2m