Educational mythbuster, scientist http://theeconomyofmeaning.com Pedagoog, onderzoeker, schrijver http://xyofeinstein.be Producer, guitar addict http://blueandbroke.be. Persoonlijke tweets! https://linktr.ee/pedrodebruyckerehttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.socialhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvreze2vh62jGeen nieuwe ronde in de leesoorlogen! Wel een interessante vraag: als je systematische phonics gebruikt, maakt het dan uit hoe consequent je die aanpak toepast? Een grote Franse studie suggereert van wel. wp.me/prJwm-ebk https://wp.me/prJwm-ebk18 Sep 2026 04:58 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvreze2vh62jhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvq6u2uym62hBrandi Carlile's tribute to Dolly singing "I Will Always Love You " Bridgestone Arena 8/29/26 wp.me/pBgyN-2l5 https://wp.me/pBgyN-2l517 Sep 2026 17:35 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvq6u2uym62hhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvpzrvjwux2rA few more thoughts on language and thinking https://theeconomyofmeaning.com/2026/08/17/a-few-more-thoughts-on-language-and-thinking/ ICYMI17 Sep 2026 16:04 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvpzrvjwux2rhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvpwdnyb4q2aTaal en denken: antwoorden op jullie vragen https://pedrodebruyckere.blog/2026/08/17/taal-en-denken-antwoorden-op-jullie-vragen/ ICYMI17 Sep 2026 15:02 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvpwdnyb4q2ahttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvoyrb7ib22oWhat do teachers need to differentiate effectively? Differentiation sounds simple. Until you list everything a teacher needs to know, monitor, and do well. https://theeconomyofmeaning.com/2026/09/17/what-do-teachers-need-to-differentiate-effectively/17 Sep 2026 06:13 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvoyrb7ib22ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvoukgkm7b26Differentiëren klinkt eenvoudig. Tot je op een rij zet wat een leerkracht daarvoor allemaal moet kennen, kunnen, monitoren en beslissen. wp.me/prJwm-ebc https://wp.me/prJwm-ebc17 Sep 2026 04:58 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvoukgkm7b26https://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvnof63nvm2fEmeli Sandé - Next To Me | Radio 2 in the Park 2026 wp.me/pBgyN-2l3 https://wp.me/pBgyN-2l316 Sep 2026 17:35 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvnof63nvm2fhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvnjd3fdhw2aWe Apparently Don’t Think Only in Language https://theeconomyofmeaning.com/2026/08/16/we-apparently-dont-think-only-in-language/ ICYMI16 Sep 2026 16:04 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvnjd3fdhw2ahttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvnfxasplh2kWe denken blijkbaar niet enkel in taal https://pedrodebruyckere.blog/2026/08/16/we-denken-blijkbaar-niet-enkel-in-taal/ ICYMI16 Sep 2026 15:04 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvnfxasplh2khttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvmihufvms2oGamification works! Well… on average. Look more closely and the effects become smaller, variation is huge, and some effects may even be negative. Another reminder that “what works?” is often far too simple a question. https://theeconomyofmeaning.com/2026/09/16/gamification-shows-once-again-that-the-question-what-works-is-too-simple/16 Sep 2026 06:16 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvmihufvms2ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvme3jqubb2jWerkt gamification in het onderwijs? Gemiddeld waarschijnlijk wel een beetje. Maar achter dat gemiddelde gaan enorme verschillen schuil. Een nieuwe meta-meta-analyse toont opnieuw waarom de vraag ‘wat werkt?’ vaak pas het begin is. wp.me/prJwm-eaP https://wp.me/prJwm-eaP16 Sep 2026 04:58 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvme3jqubb2jhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvl5wcpjyp2aThe Waterboys - Antwerp -- WE WILL NOT BE LOVERS -- OLT Rivierenhof - 11 september 2026 wp.me/pBgyN-2l0 https://wp.me/pBgyN-2l015 Sep 2026 17:35 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvl5wcpjyp2ahttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvkyuxmy3p2bWell intended, but sometimes harmful? Working on mental health at school https://theeconomyofmeaning.com/2026/08/15/well-intended-but-sometimes-harmful-working-on-mental-health-at-school/ ICYMI15 Sep 2026 16:04 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvkyuxmy3p2bhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvkvhumbwr2cGoed bedoeld, maar soms schadelijk? Werken aan mentale gezondheid op school https://pedrodebruyckere.blog/2026/08/15/goed-bedoeld-maar-soms-schadelijk-werken-aan-mentale-gezondheid-op-school/ ICYMI15 Sep 2026 15:03 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvkvhumbwr2chttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvjyrbxbpt2cYou can give perfect feedback. But does that mean a student has learned? New research looks at what students actually do with peer feedback, and the answer is much more nuanced than simply using or ignoring it. wp.me/p2nWPo-6cH https://wp.me/p2nWPo-6cH15 Sep 2026 06:30 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvjyrbxbpt2chttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvjtmmcfou26Je kunt perfecte feedback geven. Maar heeft een student dan ook geleerd? Nieuw onderzoek laat zien wat studenten daadwerkelijk met peerfeedback doen. En 40% leidt tot helemaal geen aanpassing. wp.me/prJwm-eaG https://wp.me/prJwm-eaG15 Sep 2026 04:58 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvjtmmcfou26https://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvinhco5zt26John Mayer - Gravity (Live at the Stephen Talkhouse - August 26, 2026) wp.me/pBgyN-2kX https://wp.me/pBgyN-2kX14 Sep 2026 17:35 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvinhco5zt26https://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mviiedievf26Self-regulated learning doesn’t simply improve with age https://theeconomyofmeaning.com/2026/08/14/self-regulated-learning-doesnt-simply-improve-with-age/ ICYMI14 Sep 2026 16:03 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mviiedievf26https://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvieyooyzy2zWorden leerlingen vanzelf beter in zelfregulerend leren als ze ouder worden? Niet echt (maar dat wisten we in feite al) https://pedrodebruyckere.blog/2026/08/14/worden-leerlingen-vanzelf-beter-in-zelfregulerend-leren-als-ze-ouder-worden-niet-echt-maar-dat-wisten-we-in-feite-al/ ICYMI14 Sep 2026 15:03 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvieyooyzy2zhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvhicd2qcx2bExplicit instruction or inquiry-based learning? Perhaps that’s the wrong question. A new conceptual replication again shows that the order matters, as does what students already know. wp.me/p2nWPo-6cB https://wp.me/p2nWPo-6cB14 Sep 2026 06:30 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvhicd2qcx2bhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvhd5o4r552rExpliciete instructie of onderzoekend leren? Dit is wellicht de verkeerde vraag. Nieuwe conceptuele replicatie laat terug zien dat vooral de volgorde ertoe doet, én wat leerlingen al weten. wp.me/prJwm-eap https://wp.me/prJwm-eap14 Sep 2026 04:58 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvhd5o4r552rhttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvhcmfykks2oToppost 3 v/h weekend: Deze video van 'Kloezoo' kreeg veel te weinig aandacht tot nu toe! (Breng daar verandering in) https://pedrodebruyckere.blog/2026/09/13/deze-video-van-kloezoo-kreeg-veel-te-weinig-aandacht-tot-nu-toe-breng-daar-verandering-in/14 Sep 2026 04:48 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvhcmfykks2ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvhcky5hcc2oToppost 2 v/h weekend: Slecht nieuws: dat vele vergaderen is misschien toch positief https://pedrodebruyckere.blog/2026/09/12/slecht-nieuws-dat-vele-vergaderen-is-misschien-toch-positief/14 Sep 2026 04:47 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvhcky5hcc2ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvhcj4s6wk2oToppost 1 v/h weekend: Taalvaardigheid als (jong) kind voorspelt sociale mobiliteit dertig jaar later https://pedrodebruyckere.blog/2026/09/13/taalvaardigheid-als-jong-kind-voorspelt-sociale-mobiliteit-dertig-jaar-later/14 Sep 2026 04:46 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvhcj4s6wk2ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvgia7jysk2oSchools are not apps. Guidepost Montessori is only the latest reminder of how difficult it is to scale up education. But then there is École 42. So what makes an educational model actually scalable? https://theeconomyofmeaning.com/2026/09/13/schools-are-not-apps-why-do-we-keep-forgetting-this/13 Sep 2026 20:56 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvgia7jysk2ohttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvfy77dbhm2kThe Blue and Broke Songbook (Vol. 1): Missing (en groot nieuws) Wellicht de oudste song in deze eerste reeks. Maar... we hebben ook groot nieuws! Check deze pagina en pre-save. Vanaf 18 september komt het eerste volume van onze songbook ook op de verschillende digitale platformen. We brengen geen… http://blueandbroke.com/2026/09/13/the-blue-and-broke-songbook-vol-1-missing-en-groot-nieuws/13 Sep 2026 16:09 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvfy77dbhm2khttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvfxtcnuui23Do Young Children Learn Through More Than Imitation? https://theeconomyofmeaning.com/2026/08/13/do-young-children-learn-through-more-than-imitation/ ICYMI13 Sep 2026 16:02 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvfxtcnuui23https://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvfr2ujwaz2aJonge kinderen leren door meer dan alleen imiteren https://pedrodebruyckere.blog/2026/08/13/jonge-kinderen-leren-door-meer-dan-alleen-imiteren/ ICYMI13 Sep 2026 14:01 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvfr2ujwaz2ahttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvfilygz4w2cHow strongly can language ability in childhood predict where people end up 30 years later? Quite strongly, according to a fascinating longitudinal study. But, as always, correlation is not causation. wp.me/p2nWPo-6cl https://wp.me/p2nWPo-6cl13 Sep 2026 11:30 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvfilygz4w2chttps://bsky.app/profile/thebandb.bsky.social/post/3mvfhxfzoks2uDeze video van 'Kloezoo' kreeg veel te weinig aandacht tot nu toe! (Breng daar verandering in) https://pedrodebruyckere.blog/2026/09/13/deze-video-van-kloezoo-kreeg-veel-te-weinig-aandacht-tot-nu-toe-breng-daar-verandering-in/13 Sep 2026 11:18 +0000at://did:plc:gg4dp6bj7phwu3tejvbbn2yn/app.bsky.feed.post/3mvfhxfzoks2u