<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"><channel><description>Transformation durch eine agile, die Digitalität berücksichtigende Schul- und Unterrichtsentwicklung.&#xA;https://mdrabe.de/&#xA;&#xA;🌉 bridged from ⁂ https://bildung.social/@m_drabe, follow @ap.brid.gy to interact</description><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy</link><title>@m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy - Michael Drabe</title><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mlqkhhx2jjy2</link><description>#FediLZ #BlueLZ #medienpadagogik&#xA;&#xA;Warum reden wir beim Jugendschutz eigentlich fast nur noch über Verbote? 🤔 In meinem neuen Blogbeitrag werfe ich einen Blick hinter die emotional geführte Debatte (Stichwort Australien/MoMA-Streitgespräch). Verbote klingen simpel, lassen Jugendliche aber mit […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116567824425121111</description><pubDate>13 May 2026 14:50 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mlqkhhx2jjy2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mlfnxtphglm2</link><description>RE: https://stiftungen.social/@RobertBoschStiftung/116538477077909222&#xA;&#xA;Warum Partizipation der Jugendlichen erwünscht sein muss:&#xA;Aus Sicht des Hessischen Refernzrahmen Schulqualität (HRS):&#xA;https://schule-in-der-digitalen-welt.de/big-data-seelische-gesundheit-unserer-jugendlichen/ […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116543301414415466</description><pubDate>09 May 2026 06:54 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mlfnxtphglm2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3ml225y5k7n72</link><description>#FediLZ&#xA;&#xA;Ich habe soeben das Bildungsjournal mit den Ereignissen aus dem Monat April zusammengestellt:&#xA;https://bildungsbriefing.de/&#xA;&#xA;Wer einen Überblick über #LernenmitKI sucht:&#xA;&#xA;https://ki-in-der-schule.de/diskurs/</description><pubDate>04 May 2026 16:00 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3ml225y5k7n72</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mkyznmtwnmw2</link><description>#FediLZ #Abitur2026 #zeitgemäßePrüfungskultur&#xA;&#xA;Echt krass: Ich lese gerade einen Artikel darüber, wie zurzeit die Abiturprüfungen vorbereitet werden: „Lehrkräfte gingen zwischen den Reihen umher, schauten auf die Hände, auf die Tische, auf die Gesichter – […] &#xA;&#xA;[Original post on bildung.social]</description><pubDate>04 May 2026 06:18 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mkyznmtwnmw2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mkprbfgyslt2</link><description>RE: https://mastodon.social/@goodthinkhunting/116390600974165824&#xA;&#xA;Wir begleiten eine Generation durch eine Welt, die wir selbst so nie erlebt haben. Das macht unsicher. Aber: Kontrolle ist keine Lösung, Anschluss halten hingegen schon. Inspiriert von Madita Oemings neuem Buch „Aufgeklärt statt […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116493994112741570</description><pubDate>30 Apr 2026 13:54 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mkprbfgyslt2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjw5hdfwkxd2</link><description>#FediLZ #Schulleitung&#xA;Eine Anleitung, wie man Quereinsteigern den Schuldienst verleiden kann:&#xA;&#xA;https://www.zeit.de/familie/2026-04/schulbetrieb-quereinsteiger-lehrpersonal-bildung/komplettansicht&#xA;&#xA;Nichts davon ist überraschend, eher die Tatsache, dass man so etwas nicht zu vermeiden versucht.</description><pubDate>20 Apr 2026 09:23 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjw5hdfwkxd2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjvuf44ftxm2</link><description>#MathematikEDU&#xA;Startup entwickelt KI-App für digitalen Matheunterricht&#xA;&#xA;Die App Living-Lines erkennt handschriftliche Rechenwege und gibt sofort Feedback – ein KI-Tool aus der Uni Würzburg, das Lehrkräfte entlastet und Lernenden individuell hilft.&#xA;&#xA;https://livinglines.app/info/livinglines</description><pubDate>20 Apr 2026 06:28 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjvuf44ftxm2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjtgrzwn4zq2</link><description>Passt gut zu meinen jüngsten Überlegungen:&#xA;&#xA;https://www.spiegel.de/panorama/bildung/kuenstliche-intelligenz-wie-ein-wuppertaler-lehrer-moeglicher-verdummung-durch-ki-trotzt-a-2e08ebdd-a762-4c1c-a1aa-8075ac907d08</description><pubDate>19 Apr 2026 07:32 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjtgrzwn4zq2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjtfffgbf2t2</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116414865044821056&#xA;&#xA;Ich hatte vorgestern einen Austausch mit Mitarbeitenden eines Medienzentrums zu Fortbildungen rund um KI/LLM. Im Fokus stand die Frage, wie Schulen curricular darauf reagieren können – verbunden mit einem passenden didaktischen Modell. Dazu […]&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>19 Apr 2026 07:07 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjtfffgbf2t2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjmmrmb6fkr2</link><description>#FediLZ #Schulentwicklung&#xA;Wenn KI das „kognitive Outsourcing“ übernimmt, was bleibt dann für die Schule unverzichtbar?&#xA;Ich habe mich durch aktuelle Lektüren &amp; Podcasts (u.a. Göpel-Maas, Lesch-El-Mafaalani, Simanoski, Dreisatz) gewühlt. Mein Fazit: Wir brauchen ein Curriculum, das Tiefenkompetenz […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116414865044821056</description><pubDate>16 Apr 2026 14:31 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjmmrmb6fkr2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjgs2u6a5fv2</link><description>#fediLZ&#xA;&#xA;Kaum sind die Osterferein vorbei, schon gibt es lesenswerte Ticker- und Lektüreeinträge:&#xA;&#xA;https://bildungsbriefing.de/</description><pubDate>14 Apr 2026 06:49 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjgs2u6a5fv2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjedabvbjzt2</link><description>#FediLZ #BigData&#xA;&#xA;Ich plädiere ja schon länger dafür, Jugendliche in die pädagogische Arbeit vor Ort einzubeziehen. Hier ein weiteres Beispiel, wie wichtig es ist, die Befindlichkeiten der aktuellen Generationen abzufragen […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116396179256915555</description><pubDate>13 Apr 2026 07:19 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjedabvbjzt2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mjbu2wth7yk2</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116350972338362039&#xA;&#xA;#FediLZ #Schulentwicklung&#xA;Ich habe den Analyseabschnitt&#xA;&#xA;https://bildungsbriefing.de/schulprogramm-2026/&#xA;&#xA;überarbeitet. Neben einem Podcast mit Prof. Maaz stelle ich zwei weitere Podcasts vor, die sich zu hören lohnen:&#xA;&#xA;👉 Medienphilosoph […]&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>12 Apr 2026 07:42 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mjbu2wth7yk2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mj2bcgie6z22</link><description>#FediLZ&#xA;&#xA;...„(es herrscht) flächendeckend eine Kultur der Leistungsaversion, Underperformer gelten als Vorbilder und Gewissenhafte als Streber, Nichtleistung (wird nicht) mit der Note „ungenügend“ sanktioniert.&#xA;(...)&#xA;In einer Gesellschaft, in der das Plagiat den Doktorgrad und der Abbruch die […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116373525161588310</description><pubDate>09 Apr 2026 07:17 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mj2bcgie6z22</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3miqxvh5yrxn2</link><description>#FediLZ #LernenmitKI&#xA;&#xA;Wie Parteien mit Sprachmodellen umgehen:&#xA;&#xA;https://www.spiegel.de/politik/deutschland/ki-im-wahlkampf-dieses-video-zeigt-dass-die-politik-dringend-regeln-benoetigt-a-841c71e6-25c7-470c-8933-4855f5062005&#xA;&#xA;Deepfakes im Wahlkampf, digitale Assistenten als Redenschreiber oder […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116352597085384598</description><pubDate>05 Apr 2026 14:35 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3miqxvh5yrxn2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3miqasmxzloq2</link><description>#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung&#xA;&#xA;das neue April-Journal ist da.&#xA;&#xA;In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.&#xA;&#xA;Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116350972338362039</description><pubDate>05 Apr 2026 07:42 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3miqasmxzloq2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mim4mpvuz2u2</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116147760307992786&#xA;&#xA;#FediLZ&#xA;&#xA;@gavinkarlmeier &amp; Saskia Rößner (webcare +) mit einer nachdrücklichen Forderung nach Fördermaßnahmen zur Medienkompetenz an Schulen:&#xA;&#xA;https://www.podcast.de/episode/702532700/internetfreier-sonntag-mit-saskia-roessner&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>03 Apr 2026 16:16 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mim4mpvuz2u2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3miipnp7bwyo2</link><description>#FediLZ&#xA;Die Fülle an bildungsrelevanten Anregungen zum Thema „Lernen mit KI” ist inzwischen so groß, dass ich ab sofort nicht mehr halbjährlich, sondern quartalsmäßig archivieren werde:&#xA;&#xA;https://ki-in-der-schule.de/archiv/&#xA;&#xA;Das neue Quartal ist eingeläutet:&#xA;&#xA;https://ki-in-der-schule.de/diskurs/ […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116334002786493727</description><pubDate>02 Apr 2026 07:46 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3miipnp7bwyo2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mib6d7f3tl72</link><description>Ein wirklich krasses Bild:&#xA;https://www.spiegel.de/wissenschaft/natur/klima-super-el-nino-ab-herbst-duerre-stuerme-ueberschwemmungen-drohen-a-f6dbb258-a3ab-496d-ae3a-676a6085b251</description><pubDate>30 Mar 2026 07:48 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mib6d7f3tl72</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mib4pnjjqec2</link><description>#FediLZ #Eltern #BigData #Medienkompetenz&#xA;&#xA;In den Debatten rund um das Handyverbot wird Eltern oft vorgeworfen, sie würden sich zu wenig kümmern. Angesichts dieser Studie sollte man das jedoch differenzierter sehen. (vgl. Bild)&#xA;&#xA;Quelle […] &#xA;&#xA;[Original post on bildung.social]</description><pubDate>30 Mar 2026 07:19 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mib4pnjjqec2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhzousal2ke2</link><description>#FedilZ #schulleitung #schulentwicklung&#xA;&#xA;Die Schule von morgen wird nicht 2035 entschieden, sondern im Unterricht von heute.&#xA;Wir wissen längst, was wirkt. Die entscheidende Frage ist: Warum handeln wir nicht konsequent?&#xA;&#xA;In meinem neuen Beitrag geht es um Prioritäten und agile, datengestützte […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116300170821000381</description><pubDate>27 Mar 2026 08:22 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhzousal2ke2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhzmbbr5cer2</link><description>RE: https://mastodon.social/@doebeli/116296516617401589&#xA;&#xA;cc:#LernMIT&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>27 Mar 2026 07:36 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhzmbbr5cer2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhun6hunuov2</link><description>#FediLZ #BigData #LernenmitKI&#xA;&#xA;DAK-Suchtstudie untersucht Jugendtrend: KI-Chatbots erhöhen riskanten Medienkonsum:&#xA;https://www.dak.de/presse/bundesthemen/kinder-jugendgesundheit/dak-suchtstudie-untersucht-jugendtrend-ki-chatbots-erhoehen-riskanten-medienkonsum_164470&#xA;&#xA;Ein Einordnung durch […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116288792553392004</description><pubDate>25 Mar 2026 08:09 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhun6hunuov2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhn3lujqnq62</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116256412177533695&#xA;&#xA;#FedILZ&#xA;&#xA;https://www.zdf.de/play/magazine/heute-journal-104/heute-journal-vom-19-maerz-2026-100&#xA;&#xA;Dunja Hayali in einer BBS in Kaiserslautern. Sie spricht (ab 14:01) viele Probleme an Schulen an und lässt Lernende zu Wort kommen. Resümee […]&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>22 Mar 2026 08:05 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhn3lujqnq62</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhi4shtlpya2</link><description>#FediLZ #Linkchecker&#xA;&#xA;Kann mir jmd. erklären, warum das von 5/6 positiv bewertete Plugin&#xA;https://de.wordpress.org/plugins/internet-archive-wayback-machine-link-fixer/&#xA;&#xA;auch aktuell gültige Links einfach überschreibt?&#xA;&#xA;Gerade bemerkt […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116260618650549972</description><pubDate>20 Mar 2026 08:44 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhi4shtlpya2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhi244mwwrd2</link><description>RE: https://social.tchncs.de/@padawan_matti/116259870028374813&#xA;&#xA;Anregungen für begleitende Maßnahmen auf Schulebene:&#xA;&#xA;https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>20 Mar 2026 07:55 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhi244mwwrd2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhgazmtrzi22</link><description>#FediLZ #schulleitung&#xA;Das Schulbarometer zeigt: Viele Schülerinnen und Schüler fühlen sich psychisch belastet – und wünschen sich mehr Mitbestimmung.&#xA;&#xA;Eine Einladung an Schulen, genauer hinzuhören.&#xA;&#xA;Wie das mit einfachen Befragungen und Gesprächen gelingen kann […]&#xA;https://bildung.social/@m_drabe/116256412177533695</description><pubDate>19 Mar 2026 14:54 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhgazmtrzi22</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhe5qbgkxhw2</link><description>RE: https://bildung.social/@DeutscherBildungsserver/116249546045989166&#xA;&#xA;Schülerinnen und Schüler (SuS) fordern in dieser Studie unter anderem mehr Mitbestimmung im Schulalltag.&#xA;Wir vom IQ in Wiesbaden haben bereits 2010 im hessischen Referenzrahmen der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern […]&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>18 Mar 2026 18:50 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhe5qbgkxhw2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhamr55anhm2</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116147760307992786&#xA;&#xA;Im Update finden sich einige Anregungen zur inhaltlichen Gestaltung des Mini-Curriculums:&#xA;&#xA;https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/#:~:text=Update&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>17 Mar 2026 09:08 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhamr55anhm2</guid></item><item><link>https://bsky.app/profile/m-drabe.bildung.social.ap.brid.gy/post/3mhajws6bbvi2</link><description>RE: https://bildung.social/@m_drabe/116107871905156882&#xA;&#xA;Update:&#xA;&#xA;https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/oldenburg_ostfriesland/gymnasiasten-zeigen-wie-ki-sportunterricht-verbessern-kann,ki-188.html&#xA;&#xA;[contains quote post or other embedded content]</description><pubDate>17 Mar 2026 08:18 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">at://did:plc:sysxgi7passtezhtwbwhoagz/app.bsky.feed.post/3mhajws6bbvi2</guid></item></channel></rss>