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日経電子版
nikkei.com
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フニャフニャ文字や持たぬ集中力…コロナ世代の学習体力低下にみるタブレット教育の影響
（中学受験カウンセラー・安浪京子さん）
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUD024PB0S6A300C2000000/?n_cid=SNSBS001&n_tw=1773116522
小学校ではタブレットに自分の意見を打ち込んで共有する場が増え、良いことだと思う一方、悪影響も散見されます。
鉛筆で字を書く時間は激減。薄くフニャフニャとした筆跡の子が激増すれば、まともな計算や思考はできません。
タブレットでは文章をじっくり読みこまず、表層的に単語だけをなぞって正解を選ぶ（アが×だったから、今度はイ）という学習姿勢になりやすく、問題文をしっかり読めるようになりません。
2026-03-10T09:00:52.856Z